評(píng)分2.0
安東是一位高中歷史老師,年過五十的他漸漸發(fā)現(xiàn),自己對(duì)于周遭的聲響愈來愈遲鈍,甚至連情人的反應(yīng)、同事的言語都漸漸無法入耳。為了掩蓋自己的聽力障礙,他選擇躲進(jìn)自己的世界,對(duì)于外在的一切充耳不聞,自顧自地講完課,便回到家中將音樂開到最大聲。然而,這樣的舉動(dòng)也讓他的學(xué)生不滿加劇,似是而非的聽力更屢次造成和同事之間的誤會(huì)。安東在好友的鼓勵(lì)下戴上助聽器,然而聽不到的問題解決了,突然變得過于清晰的聲響反成為他的...